Psihološke teme o razvoju otrok v različnih kulturah

Delo z vidika življenja otrok v različnih družbah (raznolikosti naravnih in družbenih pogojev ter vsakdanje dejavnosti otrok v teh pogojih) obravnava (a) univerzalnosti in medkulturne razlike na temeljnih področjih razvoja v otroštvu (od obdobja dojenčka do mladostništva), tj. na gibalnem, zaznavnem, čustvenem, temperamentnem/osebnostnem in socialnem področju, (b) povezanost kulturnega in ekološkega konteksta na ravni populacije z otrokovim psihološkim razvojem, (c) temeljne procese, preko katerih družbene skupine ohranjajo lastne vedenjske značilnosti v naslednjih generacijah in (č) univerzalnosti in kulturne specifične prilagoditve v razvoju otrok. Ugotovitve, ki temeljijo na medkulturnih razvojnopsiholoških raziskavah, med njimi tudi avtorice same in njenih sodelavcev, so umeščene v teoretske okvire evolucijske teorije, sistemske bioekološke teorije, vedenjskogenetske teorije in teorije vseživljenjskega razvoja. V delu se posebej prikazane tudi ugotovljene univerzalnosti in specifičnosti otrokove igre, nekatere razlike v razvoju med dečki in deklicami, specifična metodologija medkulturnih razvojnopsiholoških raziskav ter nekateri zanimivi primeri razvoja otrokovega vedenja v različnih kulturnih okoljih.